我們的桃園儒林求學時代

心得分享學姐: 莊子懿，桃園儒林補習班高三學測班學子，武陵高中，

104年學測73級分(國、英、社、自皆15級)，申請錄取中國醫藥大學中醫學系甲組。

      我寫作文大概就是聽從幾位老師給我的建議，照著一定的脈絡，基本上就可以應付考試作文，穩定地獲得高分。在這裡就把這些建議跟大家分享看看。 

      首先，要記得學測是考試作文，跟一般的創作路線不太一樣。考試作文基本就是要盡量展現各種技巧，比方說詞藻華麗、旁徵博引；另外就是要突出，就是要讓自己的作文在一大疊卷子中是較為顯眼的。要注意，考試作文的讀者是老師，用字遣詞的時候，要小心不要過於口語化或是參雜流行用語，個人的想法也不應過於偏激，以免碰到立場不同的閱卷老師而自找麻煩，比方說選舉、學運這些政治社會議題，儘量都要避免。所謂跟創作不同的意思是，考試作文不是以「你」為主，想寫什麼，就寫什麼；雖然你的行文中的確要讓人看起來是這樣，但時時刻刻都要記得你的目的，是要展現作文技巧，而不是讓人閱覽你的人生經歷。也就是說，「你」實際上怎麼想一點都不重要，重要的是你要如何運要你的想法、感覺，來為文章鋪陳，包括四周的景物；事實上的景物根本不重要，重要的是，這些景物如何呈現文章的要點。比方說你現在要寫一個悲傷的回憶，儘管當時晴空萬里，你為何不說那是一個陰雨綿綿的下午，正巧呼應你的心情？就算你誠實地寫了好天氣，也不要忘記好好利用一下；講完淒涼的故事後，你可以說，頭上熾熱的太陽，毫不留情地嘲諷著我的悲傷，趁機做一個反襯。在寫作文時，字字句句都有它的用意存在，可能是為接下來的論點鋪陳、或是暗示主題、營造氣氛等等，所以小至用字遣詞，大致論點事例，無不環環相扣，牽一髮而動全身。所以在寫一篇文章時，心裡要有一個目的，然後時時不忘這個目的，寫起作文來就會比較有方向，善用每一個可以操作的元素，而不是憑著感覺，腦中閃過甚麼念頭，就直接動筆。 

      接著是選材，一定要與眾不同，有一個做法是，把你想到的前五個想法刪去，寫你想到的第六、七個想法；基本上就是越晚想到的，會越少人用，相對的也會有一定的深度。我們要確保自己所想到的內容，是坐在你旁邊的同學絕對寫不出來的，這樣在閱卷時才會有優勢。當然這是一種思考的訓練，平常練習的時候，可以拿一個作文題目，把想到的題材條列下來，直到你覺得同學不可能寫出跟你相同的內容為止。另外一個會影響文章整體氣勢的就是架構，考試建議用傳統的起承轉合，因為不確定閱卷老師的喜好，還是以穩定為優先；所以開頭也建議用破題法，如果要懸疑起頭，風險就會讓文章不知所云，而評審老師不可能有時間慢慢品味你的文章。起承轉合的優點，就是很像帶公式，只要照著要求填入內容即可，而且結構會非常扎實，文章中該有的一些鋪排也不會漏掉，而且四段的寫作長度，也符合學測的作答時間。其中我個人會注重的地方是「轉」，這個段落的要求，在於能不能讓文章有一波三折之勢，也就是接著第二段的論述後，最好要讓文勢有所變化，如果前面是微弱低沉的，就要在第三段洪大激昂起來，如果前面已經非常慷慨激昂，就在這裡稍微抑制反思。比如說寫順境，不要一路順到底，中間要有個逆境，在內容上才會比較完整；這也適用於議論，也就是對一件事物的闡釋如果一開始是抱著正面的評價，到了第三段最好能逆向思維，這樣才顯得出我們切入主題時的多元視角。 

      大結構處理完後，就是細節的部分。首先提修辭運用，我很喜歡用排比，因為一次用三個相類似的語句，可以一下子就擴充文章的篇幅，可是我的論點其實只有一個，只是照樣造句而已；另外排比能讓結構整齊，或是加上層遞的效果，運用非常靈活。另一個就是譬喻，不管講到什麼，都可以在後面加上一句彷彿、似乎……，可以讓描寫更生動，或是有種暗示的效果。如果要練習修辭，就由換句話說開始練習；比如說「我走在路上」，先檢視自己寫這句話的目的，假設我們想要描述一個開心的經驗，你可以想像一下，什麼路會讓人開心?我想到的是兩旁有花的路，所以我可以寫「我走在路上，兩旁開滿了花」。接著想想能再加上什麼：你是怎麼走？悠閒地漫步、輕快地走過、華爾滋般的步伐？花是怎樣的花、顏色、氣味?路的質地？擴充後可以變成「我輕快地踏過紅磚步道，微風送來愉悅的花香」。常做這樣的練習，會對修辭技巧有很大的幫助。 

      另外在舉事例的部分，不管舉甚麼例子，最後都要回到自己身上，抒發自己的感覺跟想法，這是近幾年來學測的命題趨勢，所以不要因為舉了名人事例，就忘記提到自己的角色，至少也要說說從他身上，我們自己學到了甚麼。還有議論、抒情、敘事最好三者兼具，就是課文常常看到的夾敘夾議、文情並茂。在說故事的時候，可以談談各個角色的感覺，尤其是自己的感覺；說完故事後，用理性去分析、評論。我自己在寫文章的時候，喜歡把主題帶到抽象的概念，例如「人生」或是「生命」，畢竟所有事都跟這兩個主題有關，而這兩個主題是一般學生比較不會去觸碰的，大家幾乎會著眼在未來展望、生涯規劃或是生活問題的處理。很多人會建議背高分範文，我覺得還蠻花時間的，而且如果倒楣被發現就會全盤皆輸，不如自己練習來得好掌握。我自己練作文不是寫一整篇，而是就各個技巧做練習，比方說看題目想題材，修辭練習……，這些練習不用花太多時間就可以完成，平常等公車的時候就可以想一個題目，或是看到一個句子，就可以試著換句話說。等到要寫文章的時候，再照著起承轉合的架構填進去，分數多能讓人滿意。 

      希望一些小建議可以幫到大家，有些只是我個人的習慣，提供大家參考；個人有疑問的時候，還是鼓勵大家去請教國文老師，才能提供較專業的協助。每個人都有自己的寫作偏好，要注意自己的特質來發揮，找到適合自己的寫作方法，才會比較得心應手。最後祝大家學測順利！

學姊所寫的學測準備方法，有興趣可以點連結：

高三生如何考好大學學測?

每個學子在奮鬥考取好大學的歷程，都是一段動人的故事。

想參考桃園儒林補習班學子所真實分享的心路歷程，請點下面連結。

104年桃園儒林高三班升大學優異各校代表的奮發故事。

105、106、107年桃園儒林高三班升大學優異各校代表的奮發故事。