我們的桃園儒林求學時代

因為高一高二忙於社團及擔任學校社聯會的主席，忽略了課業，我高二在語專班的班排常是倒數，校排甚至一度掉到600多名(我們學校只有700多人⋯⋯)；導致剛升上高三時，我幾乎是從零開始準備。知道想要學測就上心中的理想學校——台政大根本是無稽之談，因此我在升高三的暑假就決定要拼到分科測驗，學測準備的重心以國英為主。

社會三科在學測只佔一科，若真的確確實實把三科讀完讀好，不僅花費大量時間精力，投資報酬率還超低，所以我決定把社會三科丟到分科再準備，幾乎是裸考上學測戰場，最後只有12級（前標），但我很慶幸自己是裸考，因為115學測社會根本就是閱讀測驗，一堆跨考的自然組裸考，考得還比認真準備許久的社會組高⋯⋯⋯^_^

而數學的部分，我不是完全沒碰，因為自己數學基礎很差，在校段考幾乎都不及格，怕完全交給分科測驗再拚會來不及，所以有請家教，也有安排一些時間寫複習講義，但與國英的準備時間來比還是略少一些，所以雖然進步幅度不大，還是成功將數學A與數學B拉到都只差前標一級分。

接著，國文的部分算是我最拿手的科目，字音字型、國學常識這些背誦類知識，我都是像背單字一樣，在空閒時間：比如吃飯配著書看或是先用手機拍下來通勤時間看看。刷題、檢討考卷後我也會把考卷錯的題目剪下來貼到、補充到、或寫或畫重點在參考書相關的一頁，再做摺頁，考試前帶參考書翻翻看看，我個人覺得比做錯題本有效率；基本上我準備學測跟分科測驗每一科都這樣做。

跟有些英文很好的人一樣，我的國文閱讀測驗、文意理解等，很大成分是靠語感做選擇，在語感加持及反覆背誦下，我的國綜自己寫首次歷屆每次都有90分以上，當然靠語感的風險就是，語感失靈就完蛋了：比如我學測當天，題目本身就較難 + 理應看懂且快速解決的白話文讓我卡題10分鐘 + 考場有人組團晚到，畫完答案卡直接趴下睡覺，可以提早交卷時就直接走人，而且是組團一起出去非常吵，更扯的是，我考試考到一半隔壁的人手機還跳通知聲，結果監考老師沒聽到⋯⋯好，講白一點就是我很容易被影響，所以當下考試考到我直接開始掉眼淚，覺得自己連最拿手的科目都把握不了一定要重考了，最後混合題的手寫部分幾乎完全沒寫；考完的當下我立刻打給媽媽，想跟她說不想考接下來的科目了，因為考了也沒救…；不過我很慶幸當下電話沒打通，也很感謝後來心態已崩但仍盡力考完後面所有科目的自己。

每個學子在奮鬥考取好大學的歷程，都是一段動人的故事。

桃園儒林補習班的學子，親筆寫下自己的感動，真實分享心路歷程。

有人從立志後就不斷前行提升，榮登贏家；

有人經歷挫敗終能脫穎而出，成就傳奇。

一路持續關切，擔任老師、教練與啦啦隊等角色的我們，也深受感動。

每個學子在奮鬥考取好大學的歷程，都是一段動人的故事。

桃園儒林補習班的學子，親筆寫下自己的感動，真實分享心路歷程。

有人從立志後就不斷前行提升，榮登贏家；

有人經歷挫敗終能脫穎而出，成就傳奇。

一路持續關切，擔任老師、教練與啦啦隊等角色的我們，也深受感動。

我叫詹凱宗，指考五科（國、英、數、歷、公）421.5分，PR98，以第一志願錄取國立台灣大學社會學系。可是曾經的我，英文、數學只有後標，指考填了一百個志願到私立大學，仍沒有一間學校要收我。我是怎麼做到，在短短半年內，英文從後標到頂標，一年後數學從後標到頂標，從落榜到台大的呢？我的答案是認真心態、方法、指導。

    首先是認真心態的部分，到底動力在哪裡？動機在哪裡？你想要成為什麼樣子？想去哪間大學？當今天認真思考過這些問題，你會找到屬於你自己「痛苦的意義」。當痛苦有了意義時，每時每刻都是精彩且值得的。主動克服、迎擊時，才會有最大的動力跟效益。

    我自己就是看中了台大的各類資源（師資、經費、地理位置）、人脈，我知道自己只要願意在裡面好好學習，一定可以帶走很多東西，進而成為自己想成為的樣子。因為知道自己有個這樣的夢想，也明白所有有價值的東西都是需要代價的，所以為了完成這個夢想，便願意竭盡全力去克服過程中的所有困難！

    於是我主動交出手機、斷開社交，滿腦子就是想怎樣可以更靠近我的目標一點？要怎樣省更多時間讀更多書，於是交通、吃飯，甚至刷牙、洗澡、上廁所都成為我拿來利用的時段。我笨，曾經一個單字背到七分鐘，但那又如何呢？只要我今天願意花比別人更多更多的時間，我自然就可以考得好點、更好一點呀！或許就是那句話吧，當你真心嚮往一件事的時候，整個宇宙都會聯合起來幫助你完成！

    好的心態才是真正考上台大的核心關鍵，就是所謂的「道」，有了道之後，其他都是術的東西而已了，可以學，也會更有利促使你成功，但在追求術之前，還是鼓勵要把屬於自己的道找到，那才是最重要的。

蟄伏是為了飛得更高!
桃園儒林補習班的重考班學子，

勇於再給自己一次機會，
重新鍛鍊自己的實力，用決心跟努力，每一天的強大自己，

心得分享學姊：許嘉耘，新興高中，桃園儒林補習班學測班學子，110年學測四科55級分，繁星錄取馬偕醫學院醫學系。

還記得我是在高二上學期才加入桃園儒林的大家庭，因為要適應一個陌生的環境所以當初來試聽的時候十分緊張，幸好老師們都很親切地詢問我有沒有聽不懂的地方和疑惑之處，讓我可以沒有負擔地專心吸取知識，讓我的數學逐漸有了起色，因此在準備迎戰學測時，爸爸媽媽也很支持我報名桃園儒林的學測班以奠定、磨練自我實力。

在國文科的課程中，宛妤老師都會很用心地整理國學常識和常搞錯的形音義，並在講義後面附上分類過的歷屆試題和詳解，上課時也會整理許多重要的國學常識表格提供我們參考，這給予了我很多的幫助，因為老師將原本複雜的知識濃縮成淺顯易懂的表格，方便我背誦和記憶。在閱讀測驗方面，在國文寫作方面，宛妤老師會將不同類型的題型逐一分類，告訴我們該以什麼面相切入寫作會更佳，並提供許多好用和有趣的舉例和名人佳句，讓我不僅對於上課內容印象深刻，更在國文寫作中多次獲得不錯的分數；宛妤老師也會在每一次的下課，幫我看上課練習或模擬考時寫的作文，不僅先是稱讚我讓我對自己有信心，同時也會給予我改進的建議，讓我能夠扎實地進步，真的十分感謝宛妤老師的教導。

在英文科的課程中，Jason老師總是會用很風趣幽默地方式教課，而老師會將原本看似很複雜的英文文法公式，轉變為考試會考的精華部分，並用容易理解的方式告訴我們該在何時運用，或者是看見什麼單字的話代表是用這個時態的文法等。Jason老師也會細心地整理常見的片語和例句，這真的幫助了我許多，因為在不背絕對不知道這個是什麼意思且該搭配哪一介系詞的片語海洋中，Jason老師已經幫我們打撈出最重要的部分了，讓我屢屢在考題中看見背到的片語而充滿信心和安心感。在英文非選擇題的部分，Jason老師會帶著我們做翻譯題，並先給予我們時間自己思考再適時地提點我們；英文寫作方面，Jason老師則是給予我們文章的架構，並教導我們應要填入哪些相對應的內容，老師也會抽空幫我看我的英文作文是否有可以變得更好之處，真的很感謝Jason老師的指導。

而數學科的課程中，孫震老師是我踏入儒林的第一個授課老師，在老師的課程中，除了在講解完每一個數學的定理和內容之外，老師會帶我們寫基本的題目外，更會不時地補充較為靈活的題型，讓我每一次都會有一種「哇！原來這個題目可以這樣子算呀！」的驚喜感，偶爾自己把較為有挑戰的題目寫出來，內心總會浮上難以言喻的成就感，也漸漸能夠從原本死背公式和練題目，變成自己真正融會貫通。孫震老師也都會在課堂之餘，幫我解答我幾經思考仍無法得出答案的題目，讓我可以解除內心的疑惑，正因為能夠追隨著孫震老師的腳步奠定基礎，我才能對數學這個科目培養信心和喜愛，很感謝孫震老師的教導！

   大家好，我是林易澂，於109年順利經由指考錄取了台大法律財經法學組。今天想來分享我的讀書方法，上一篇文章主要在感謝補習班各科的老師，但我覺得，重考的關鍵真的是在自己，還有在旁邊盯你的那個人www，而這個人就是郁珊老師還有文華學長，真的感謝每天的緊迫盯人，要是James Harden能像你們一樣守得好，火箭早就冠軍了。這篇文章想分成兩個部分，第一個是讀書的方法，雖然我認為讀書方法應人而異，我也見過比我認真上許多的讀書方法，但是我就考上了，當作參考一下嘛，如果你覺得很爛或沒用，就直接把它丟掉，我是認真的。第二個部分是心態的準備，這部分就真的是見仁見智了。

   因為我篤定要讀台大法律，所以我只有準備台大法律採計的科目，分別是國、英、數、歷、公。國文的部分，我主要是靠一本很厚的古文三十，當然我不是只讀完古文三十就上考場了，沒人這麼猛。這本古文三十將字義、字音、文法、修辭附在每一篇文章上，例如文章每一次出現【互文】的時候，它就幫你整理【互文】這個文法。還有就是國文考題最近有越來越多字的趨勢，這就要靠平常的閱讀累積，趁比較閒的時候多練習吧。最後是國學常識，這方面我沒有做特別的準備，我覺得林誠老師和宛妤老師替大家整理得非常好，放心交給他們，當然還是要常複習。

   接著是英文的部分，英文就兩點，字量的累積還有讀懂文章，就這兩個，做好就沒問題了。7000單說多不多，而且我認為英文是能靠重考班的幫助進步最多的科目。每天安排的進度為200個單字，聽起來很多，但是很多單字你早就一定見過，所以實際上並沒有這麼多，而且也不要給自己要一次全部背起來的壓力，之所以安排200個字，就是為了能重複考很多遍，這次錯的單字，下次就更有印象，所以會越讀越輕鬆，對不熟的單字也會越來越認識。

   在這裡提供一個我背單字的方法，我會用紅筆把每一次錯的單字抄在手上，逼自己在洗澡把他們洗掉前背一次，我覺得相當有效，很多老師覺得我是怪胎，也有些老師以為我太窮，買不起單字卡。但是，之所以這件事怪，是因為只有我在做，當它成為流行時，就一點也不怪了。我希望它能成為流行，就像女生的瀏海髮捲一樣，看起來有點怪，卻一堆人做。關於英文的閱讀，老實講真的是讀越多越好啦，多利用細碎的時間，在上廁所時順便看一回USA TODAY的新聞，不要看左膠的紐約時報和CNN就好。最後一點是錯題整理，桃園儒林每個禮拜都會考一回英文模擬考，考完後JASON都會幫大家檢討，請不要把訂正和筆記抄在考卷上面，考卷會越積越多，你根本沒時間回去看，我個人的作法是將錯的題目抄到一本錯題本上再複習。

   再來是數學，這部分我寫得很心虛，我想各位也不想看一個數乙只有8字頭的人在這邊大放厥詞。我只能說我不會放太多時間鑽研難題，把握好基本觀念，上課不要睡著分心，上數學課時我都逼自己站著，然後作業要寫。

   我叫林易澂，今年指考五科國、英、數乙、歷、公431.45分，錄取台大法律系財經法組，也是我心中的第一志願。高中時，因為我身體出狀況，生活幾乎都是在醫院與家裏度過，所以成績不出色，應屆指考只有上政大教育。在政大待了一個多學期後，我決定重考，並不是政大有什麼缺點(除了爬山以外)，而是因為我是中二病，總是覺得自己很遜(雖然現在考上了也沒變得比較厲害)，所以就跑來重考。

   由於我的進步主要歸功於:一、自己隔絕讀書以外的外務跟與同學近乎”禁言”以達專注，二、在補習班期間努力跟上補習班考程並且很認真且虛心地及跟隨每位老師學習所成，所以接下來按照科目提供我從老師教學中所學的準備方法，並藉此好好感謝各位老師。

      首先是公民，我想看過近幾年的公民考題的人都會同意，最近題目的變化很大，比起寫過很多題目背答案，能好好理解課本所教的理論與概念，並且能好好看懂題幹所描述的情境，將所學的概念套入題目中得到正確的答案，才是這幾年在題目日新月異下，得到高分的方式。而公民科的邱子陵老師，雖然出道不久，但是教學極好。老師的教學不同於傳統補習班以過往出過的考題為取向，而是注重於理論與融合時事；將理論拿來解決實務上所遇到的問題，對於我公民解題思路的提升助益甚大。

      接著是歷史科，我認為學歷史的意義，在於能藉由過去所發生的事來從旁協助人們在現在遇到問題時做出較為正確的決定。歷史科有謝明政與吳品儀兩位老師，謝明政老師是一位博學多聞的人，老師在課堂開始時會在黑板的旁邊寫下一串看似無關係的文字，並且解釋這些事件的關聯性，以此讓我們了解接下來這堂課所學知識的重要性。在上課時，謝老師不是流水帳般地帶過內容，而是用他廣博的知識告訴我們，歷史上這些事件發生背後的意義與原因，真的是一位非常好的老師。而吳品儀老師則是在指考前一個月幫大家複習高一高二的內容，由於我考前較專注在選修歷史，這四堂課真的幫我很大的忙；老師用她多年的經驗，簡潔卻不漏失各個重點地幫大家複習過一遍必修歷史，整節課相當充實，讓你一刻也無法離開視線。

      我的數學準備主要就是緊緊跟隨補習班老師，有賴育賢、張欽展和孫震三位。三位老師的教學都各有特色，賴老師主要的範圍是選修乙，我非常認同老師對於數學收復失地的說法，會了線性規劃就搶回10分，再把矩陣學好又搶回8分，老師上課風趣，並且帶著大家將該會的內容學好。張欽展老師則是每個禮拜會出一份模擬考，在考完後幫大家檢討；考卷的內容是老師以多年的教學經驗，選出他認為符合現在大考出題傾向的題目，並且在每堂課都會附上他整理的精美小冊子，裡面的內容包括了每個單元常出現的重要考點以及經典的題目，用它們來做考前最後的複習非常的有效率也不會錯過東西。欽展老師上課時會說出些宅宅梗，幾乎每個我都懂，哈哈。孫震老師則是一位充滿活力的老師，並且熱愛教學與學生，每次上課時都會感受到他滿滿的活力與熱情。

心得分享學長：詹宇翔，內壢高中，桃園儒林補習班重考班學子，108年指考六科508.15分、國文96.4分、數學96.8分、地理90分，考試錄取國立臺灣大學政治學系政論組。

　　比起「十年寒窗無人問，一舉成名天下知」這句話，我倒覺得簡單俐落的「天助自助者」更適合用來形容我。神給了一個人再大的才能，自己沒有粉身碎骨的覺悟，誰也救不了。就讓我來說一個，從100個志願落榜，指考六科兩百多分，到一舉上到最高學府，指考五百多分的，小小故事。

　　由於國中讀的是管得很嚴的私立國中，我上高中時，對於大幅減輕的課業壓力，像是解除了升學限制器的出柙猛獸，拚社團幹部、唱ktv、談戀愛，可以說是徹底放飛自我；而學業成績則是往我的反方向飛去，一去不復返；到了高三，連想救都救不回來了，沉淪變成一種惡性循環，缺乏自信、好高騖遠，甚至變成「只要有大學就好」的境界，而自己卻渾然不覺。

　　我應屆學測五科總級48級，六個志願全落空。應屆指考六科才兩百多分，把100個志願全填滿，卻全落榜，而我也因為在校成績未達畢業門檻而領不到畢業證書，只有修業證明書。當然也因為墮落與自暴自棄而幾乎與所有高中朋友盡數斷交，畢業典禮與指考都是孤身一人度過。我可以說是已經抵達一個高中生最慘的處境了：毫無選擇，非重考不可，不然就是抱著國中的最高學歷出社會工作。

　　事已至此，被地獄處境沖醒雙眼的我，一邊焦躁著一邊徬徨著，腦筋一片空白，畢竟人生第一次發生這種事。遍尋出路的我最終找到了桃園儒林，在聽了蔡哥的課程導覽後，被問了一句：「想報什麼類組的課程？」由於我高中三年都是三類組，所以我就想，既然在自然組也走到了盡頭，不如來試試看另一條路好了，便答：「那就一類組好了。」而在看到全年保證班高昂的補習費後，也痛定思痛，決心不再讓父母花費大量的金錢與心力在我的課業上，一次重考，一年內搞定！

心得分享學長：許欽翔，大溪高中，桃園儒林補習班高三班學子，107年學測51級，繁星推薦錄取國立政治大學阿拉伯語文學系。

捫心自問，現在得到的這個成績你滿意嗎？現在就讀的學校是你的目標嗎？這些問題，三年前的我會斬釘截鐵地回答:「不是。」

當初隨著學校分發結果進入大溪高中，盯著螢幕顯示的校名，心裡要說沒有一絲難過與悔恨絕對是騙人的，原先憧憬的高中畫面在看到不如預期的結果後被現實狠狠擊滅。然而這時候理性地和自己對話是很重要的，當時的我給自己分析出兩個選擇，一個是重考會考、一個是進入考上的高中，並且努力在三年後躍升進一所理想的大學。最後，在經濟上與時間的種種考量下，我選擇了後者。

策略：

    分發到中後段的社區高中，尤其是遇到大考失利的情況，心情上難免感到委屈，但若選擇照著分發結果就讀學校，重點還是儘速制定有利自己的未來計畫。其實了解一下升大學制度，便能發現採用「繁星推薦」作為升學管道，對於社區高中生們來說，是多麼如魚得水的方式。畢竟繁星分發第二階段第一比序看的便是校內成績百分比趴數，就讀桃園中後段社區高中和就讀桃園前幾志願相比，同樣的人在社區高中絕對更好在校內取得相對前面的排名。

心得分享學長：陳楷揚，武陵高中，桃園儒林補習班重考班學子，107年指考五科443.1分、化學92.4分、物理87.5分、生物86.1分，考試錄取台北醫學大學-醫學系。

仰望繁星點點，勇敢追求夢想，做一個摘星人。

喜歡做什麼，就去做吧！不要給自己留下遺憾！

我106年的學測66級分，社會15級，是我從來沒有認真讀的科目，數學11級，卻是我從小就熱愛學習的學科，當時我的想法是，我是不是不夠聰明，一路到這裡，通通只是運氣好而已？迷惘的自己，那些羨煞眾人的夢幻科系，就像天上的星星，只能仰望，摘取不得。2/14成績出來的時候，索性就填了幾個財經相關科系，由於熱愛電影，也填了一個台藝大電影系。母親笑說：「你想當導演，也可以阿！說不定會成為李安第二呢！」家人的支持一直是我奮鬥的動力。

我的導師看到我喪失鬥志，可能也是清楚我的個性，於是就跟我說：「你考那麼爛，還有心情玩喔？」確實我真的考的很差勁，想當然爾，我學測第一階段一個都沒有錄取，距離指考剩下100天左右，距離夢想則是數十萬光年。

心得分享學長：陳楷揚，武陵高中，桃園儒林補習班指考重考班學子，107年指考五科443.1分、化學92.4分、物理87.5分、生物86.1分，考試錄取台北醫學大學-醫學系。

這是一種直覺，原始的本能，模仿是學習的源頭。 

所有的學習都是以模仿開始，理解、融會貫通，然後構築自己的思維邏輯。 

在這裡我想談的是，透過模仿學習自然科學，

物理：分析、理解、速度，三者缺一不可