心得分享學長張宜禎,桃園儒林補習班高三學測班學子,武陵高中,105年學測70級分(英、自皆15),申請錄取清華大學資訊工程學系。

 

張宜禎照片

 

 

社團咖如何用六個月拚學測,考70級上清大資工

 

讀書方法與考試心態調適分享

 

高二升高三的暑假初期,身為吉他社幹部之一,我並沒有馬上像其他同學一樣開始準備學測,而是專心先把社慶辦完,讓自己的高中社團投入有個完美的句點。等我開始慢慢調整為長時間讀書的生活形態時,已經來不及準備第一次模考。初次面對與段考不同的題型,讓我有點挫折,但也讓我正視自己離頂尖大學資工系有多遠的差距:最大的罩門國文要能拚到前標,而其他科都要盡力拚到15級分。 

 從辦完社慶後到開學前,高三選修課程還沒那麼重,自己讀書時間也較充裕。這段時間我主要是先將社會、生物、地科的課本內容全部跑一遍,英文與數學跟著儒林補習班進度走,每天逐漸拉長念書時間,讓自己慢慢習慣長時間念書的感覺。讀到後來我把一天分成早上、下午、晚上三個時段(每個時段約34小時),大約每一段都會讀英文與數學各一小時,剩下時間再排進其他科目。 

 開學後在學校上課時,我會專心聽課,在上課時就把內容吸收。因為上課時讀自己的書,我覺得效率有點差,而且高三選修課對二類組而言也是大學的基礎。白天課餘時間與放學後,我就不會額外複習進度內容,全力準備學測。而上完一整天的課,晚上讀書很容易沒精神,所以除了學校午休外(我自己經常躺在地上睡覺,很舒服而且下午上課精神會很好),晚上吃完晚飯後我也會小睡20分鐘,幫助自己回復精神。在讀書時好的精神狀態非常重要,晚上真的不要超過半夜1點才睡。 

 開學過後會度過大大小小的考試,考試後檢討的步驟絕不可少。檢討能幫助自己區分哪些是已經熟練,不必再複習的觀念;而哪些是常錯,就算讀很多次也不一定能記起來的地方。平時有這種整理的習慣,到了考前1個月衝刺時,才不會像無頭蒼蠅一樣又從第一冊課本開始讀,可以集中火力解決自己的弱點。 

下面來簡略講一下我各科的準備方法:

英文

英文實力的厚植,奠基在文法的邏輯觀念與字彙量的累積;而閱讀速度的培養,則在寫選擇題的速度上體現出來。文法的部分可以買一本文法書,一天一回來幫助自己把已經學過,但可能已經淡忘的用法複習幾次。太艱深而且只能死記的特殊用法不是考試重點,翻過有個印象即可。

單字4000的部分因為高一高二有讀過,高三上只複習過一兩次。我主要是準備自己的筆記本,記下如瑩老師上課時整理的易混淆字,或從考卷和雜誌上看到的優美詞句。我把筆記區分成「幫助閱讀(會認字即可)」與「寫作可以用」兩種,方便自己的查閱。

而一篇好的文章對文法與單字的運用,是值得我們非母語體系的人學習的。因此在準備學測期間,其實我準備英文有一半時間都在閱讀雜誌。一天讀兩篇,一個月能讀完兩本雜誌,還能複習幾篇自己覺得寫得比較好的文章。讀雜誌的好處,第一是提升自己對陌生文章抓重點的能力,體會作者在轉折字使用之間想傳達的要點,也將複習過的文法應用在分析長句。第二則是學習外國編輯的用字,回過頭來檢討自己的作文,避免寫作寫出台式英文,必要時可以記錄在筆記本上。另外升學導向的雜誌內,也會有翻譯與寫作的單元,裡面有許多優秀的範文可以背誦與模仿。

除了選擇題,學測英文要衝高級分,第二部分非選擇題是決勝關鍵。練習翻譯時,要特別注意中英文的語法差異,不可以中文邏輯翻譯。每次寫翻譯都要練習抓出重點主動詞,一天練習5句左右,學測就很容易拿高分。作文則是一個必須很早開始練習的項目。剛開始我很盲目不知道如何下筆,便背誦與默寫如瑩老師發的範文,隨著背的文章愈來愈多,開始能體會文章主旨句、轉折詞的運用,我就開始試著改寫範文,模仿範文的結構並套用自己記在「寫作可以用」的詞句。一個禮拜練習12篇,而且每次寫完都拿給如瑩老師批閱,就能更快抓出自己寫作的盲點。 

數學

我認為數學考科的核心觀念變化不大,但題目語意卻常常有很大差異。所以第一重點,就是掌握住邱鴻老師上課題目背後的解題思路。例如題目要求極植,我腦中就會連結到高中求極植的四種方法(二次式配方、算幾不等式、柯西不等式、微分),而每種方法的使用條件與差異,必須要整理的很清楚,才能找到與題意連結的正確解法。先複習上課題目把核心觀念掌握住,再來練習大量的題目會比較有成效。才不會用錯誤的觀念寫了一堆題目,而考試時卻無法發揮的窘境。

而考後的訂正我會習慣回去看我考卷上的計算過程,如果單純是計算錯誤偏多,我就會在往後的考試調整,留更多的時間拿來檢查。遇到真的想不到的題目,我會回去翻閱老師講義相關的章節,再複習一遍並記錄下來,做久了便知道自己哪個章節最弱,在考前衝刺複習時就會更有效率。 

自然

自然在學測時把四科合在一起考,而且命題大多數往高一的基礎課程走,很多都是觀念題,不會有過多繁複計算,自然組學得偏難的選修課程在學測時也不會出現。由於項目繁多,我是先將補習班四科的講義全部跑過一遍,之後直接用歷屆試題或模考題來操練,然後再將錯的題目對應的章節,重新複習並記錄下來。對於偶爾出現類似閱讀測驗的考題也不用太驚慌,這類題目答案十之八九都在題幹中,只需要耐心找符合題意的關鍵字,並適當跟所學觀念結合就可以作答(對於常看科普文章的人應該是一小片蛋糕)。特別要注意:生物與地科不要太鑽牛角尖,去想過度艱深的運作原理,只需要知道現象產生的方式,就可以應付學測考題。 

社會

有著一個理科的頭腦,我在讀社會時,大多是照補習班講義重點複習,避免自己讀浪費時間,大約12月初課程全部結束後,我才開始密集寫歷屆試題。在做題時其實跟自然考科雷同,必須有抓關鍵字然後快速連結特定觀念的能力。歷史考科重點常是特定年代所發生的特殊事件與人物;公民與地理的重點常在專有名詞之間易混淆的定義區別。考後的檢討尤其重要,把自己還搞不懂的觀念整理起來,寫考題時也能順便標記模糊不清猜對的題目。 

國文

國文考科其實是我最不願面對的罩門,故不在此詳述我的讀書方法。因為有些頂尖大學資工系,國文必須要前標才能申請。準備學測時我就是努力讓自己拚到前標,然後把其他科拉高,避免總級分太差對申請不利。

 

最後來稍微提一下考試的心態調適。第一天上午考完國文後,下午接著考數學跟社會。上午面對陌生的評論式作文考題,我學測前的作文準備幾乎派不上用場,影響了我的發揮,考完當下估計自己只有1011級分。情緒亂流一直持續到下午,在寫數學時都還沒完全回復。數學寫完當下大概已經有感覺,自己不會有15級分,硬著頭皮把社會寫完後。回到家我也無心準備隔天的英文與自然,心裡大概已經有準備指考的心情。當晚,我關上燈,躲在被窩裡,與自己內心的不甘心拔河了幾回。後來我想起:明天考的是自己最有把握的自然,與準備時間最久的英文。雖然今天自己表現失常,我下定心告訴自己:就算要指考,也要對自己半年來的努力給個交代!第二天我步入考場時心無掛念,雖然英文又再次遇到論說式考題有點嚇到,幸好我選擇題速度沒有被影響,花了40分鐘完成後便照正常計畫構思作文。寫自然的時候心情也沒有受到影響,正常發揮。 

過完年後收到的成績完全出乎我的意料,國文比想像中的級分還高,而且摸到了前標,英文也衝上了模考沒出現過的15級分,讓我總級分衝上70級。雖然數學差2分沒有15級是一個可惜的點,不過後來我也如願申請上清華大學的資工系。

相信很多人也跟我一樣,高二很投入在社團經營上,甚至升高三暑假還要把社慶辦完。但只要慢慢調整讀書習慣、把握自己僅剩的時間、並且正視自己學科上的弱點,社團不會變成考上心中理想大學的阻礙,而是讓自己高中生活更加精彩的調味罐。 

  

 

每個學子在奮鬥考取好大學的歷程,都是一段動人的故事。 

想參考桃園儒林補習班學子所真實分享的心路歷程,請點下面連結。 

104年桃園儒林高三班升大學優異各校代表的奮發故事。

105、106年桃園儒林高三班升大學優異各校代表的奮發故事。

 

張宜禎

107_高中三年全年級課表_有S4_107.6.1   

 

 

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